[장학과업] 장학의 과업

[장학과업] 장학의 과업

목차

* 장학의 과업

Ⅰ. 교육과정의 질적 관리

1. 교육과정의 철학적 배경
2. 대안적 교육과정

Ⅱ. 교수효과성

1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가

Ⅲ. 직원발전

1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가

Ⅳ. 학교 개선

1. 효과적인 학교
2. 변화와 혁신, 그 전파
3. 학교효과성 평가

Ⅴ. 학습환경 개선과 학생성취도 평가

1. 학습환경 개선
2. 학생성취도 평가

* 참고문헌

* 장학의 과업

1. 교육과정의 질적 관리

1) 교육과정의 철학적 배경

장학이나 행정은 철학이 겉으로 튀어나온 것과 같다.
교육과정도 그 당시, 그 곳에서 강조되고 번창하던 철학이 겉으로 스며나온 것
이다. 그래서 그동안에 있었던 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심
교육과정, 인간중심 교육과정도 모두 당시의 거대한 철학적 흐름이 반영되어 나
온 것으로 볼 수 있다. 그런데 지금까지 교육과정을 다를 때 빙산의 일각처럼 겉
에 드러나 있는 표면에 나타난 교육과정…(생략)