교정복지실천 프로그램) 시설중심 프로그램

용시설의 비행청소년
이나 범죄인을 위해 재활주의를 강조한다면 이들을 위한 개입은 당연히
과학적인 방법을 적용해야 할 것이다. 사회과학의 발달은 인간의 마음과
행동을 과학적으로 분석 ? 이해함으로써 개인을 변화시키는 데 기여하여
왔다. 이러한 지식과 학문의 발달과 범죄인의 재활에 관한 사회적 관심
은 이들의 재활을 위한 연구를 재촉하였으며, 바로 이러한 연구의 활성화
는 범죄인의 재활을 위한 프로그램을 더욱 치밀하게 만드는 계기가 되었
다. 시설 안에 있는 비행청소년이나 범죄인을 위한 프로그램은 전문기술
을 바탕으로 이들의 재활을 위해 핵심적인 역할을 해야 한다. 이런 맥락
에서 수용시설의 범죄인과 비행청소년을 위한 프로그램은 이들의 재활
에 중요한 부분을 차지한다.

3)시설 중심 프로그램의 주체

프로그램의 주체는 프로그램을 계획하고 실천하는 사람과 프로그램에
참여하여 도움을 받는 사람들이다. 그러므로 비행청소년이나 범죄인 수
용시설에서 제공하는 프로그램의 주체는 프로그램을 담당하고 있는 직
원과 비행청소년이나 범죄인이라고 할 수 있다. 이렇게 프로그램의 주체
를 굳이 규명하려는 것은 시설 안에서 범죄인의 재활을 위해 `누가 누구
를 위해 일해야 하는가?`를 명확히 해야 할 필요가 있기 때문이다. 그럼
으로써 수용된 비행청소년과 범죄인을 위해 수용시설의 직원이 감당해
야 할 역할을 한충 분명히 할 수 있다.
수용시설에서 프로그램의 주체가 시설의 직원과 범죄인이라면 직원은
프로그램에 참여하는 비행청소년이나 범죄인의 재활을 위해 전문적이어
야하고, 적극적으로 임해야한다. 왜냐하면 교정 현장의 여건이 열악하
고 다른 어떤 현장보다도 어렵지만 범죄인의 재활사업은 결코 포기할 수
없는 국가적 과업이기 때문이다. 특히 프로그램을 계획하고 실천에 옮기
는 직원은 그 프로그램의 목적에 따른 전문적인 지식과 기술을 갖추어야
함과 동시에 교정 당국의 정책이나 수용자들의 특성을 포함한 교정 현장
에 관한 확실한 이해와풍부한 경

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