교육행정의 개념과과 역사 및 성격, 교육행정 기본원리

교육행정의 개념과과 역사 및 성격, 교육행정 기본원리

목차

* 교육행정의 의의와 개념

Ⅰ. 교육행정의 개념

1. 조건정비적 관점
2. 법규해석적 정의
3. 정책실현설
4. 행정행위설
5. 교육행정 과정론

Ⅱ. 교육행정의 역사

Ⅲ. 교육행정의 성격

1. 조성적 · 봉사적 성격
2. 정치적 성격
3. 민주적 성격
4. 전문적 성격

Ⅳ. 교육행정의 기본 원리

1. 법규적 측면에서 본 기본 원리
1) 법률주의 원리(합법성의 원리)
2) 기회균등의 원리
3) 지방분권의 원리
4) 자주성의 원리
2. 실천적인 측면에서 본 기본 원리
1) 타당성의 원리
2) 민주성의 원리
3) 능률성을 원리(효율성의 원리)
4) 적응성의 원리
5) 안정성의 원리
6) 균형성의 원리

* 참고문헌

* 교육행정의 의의와 개념

1) 교육행정의 개념

교육행정(educational administration)에서 행정(administration)이란 단어의 어원
은 `ad(to) + minister(serve)`로 봉사라는 말에서 나왔다. 일반적으로 교육행정
이란 교육목표를 설정하고 목표를 달성하기 위한 다양한 개념을 포함하고 있지
만 그 핵심은 교수-학습활동이 제대로 이루어지도록 지원하여 교육목표…(생략)