[여가와 여가교육의 발달] 여가교육의 역사, 사회교육으로서의 여가교육

[여가와 여가교육의 발달] 여가교육의 역사, 사회교육으로서의 여가교육

목차

*여가와 여가교육의 발달

Ⅰ. 여가교육의 역사

Ⅱ. 사회교육으로서의 여가교육

1. 사회의 요구와 여가교육
2. 여가학습과 교육의 정착
3. 생애여가교육 프로그램
1) 생활설계 코스
2) 건강생활 코스
3) 직업생활 코스
4) 여가생활 코스

*참고문헌
*여가와 여가교육의 발달

1. 여가교육의 역사

여가를 연구대상으로 하고 여가에 대한 교육을 한 것은 근세의 일이
다. 옛날에는 여가를 한가, 여유 있는 시간, 람, 쉬는 시간, 소일 등 정
적이고 소극적으로 이해하였다. 그리고 여유 있는 시간을 통해 낭만 행
복을 찾고자 한 것이다. 이와 같은 시간에 대하여 `자유시간`으로 이해
한 것은 먼 훗날의 일이다. 자유시간은 본래 자신의 시간이었던 것이지
만 타인(권력자, 경영자, 주종관계에 있어서의 지주 등)으로부터 다시
찾아 자기의 시간으로 만들어 자기를 위해 쓸 수 있는 시간이라는 의미
가 담겨 있다. 특히 산업사회에 있어 다수의 근로자들이 자본가(기업가)
로부터 휴식, 건강회복, 휴양목적으로 자유시간을 요구하면서 더욱 의
미 있는 시간으로…(생략)