평생교육기관경영분석조사, 자신이 평소 방문해보고 싶은 평생교육기관이나 자신의 거주지와 가까운 평생교육기관을 방문하여 각자 하나의 주제를 선정하여 주제와 관련한 내용을 집중 조사, 분석하여 보고하기

을 높이게 된다. 이러한 의미에서 노후 평생교육활동이 노인복지활동과 긴밀하게 관련되어 있다.




2. 우리나라의 노인을 위한 평생교육 현황


1) 퇴직 전 평생교육
외국의 경우는 퇴직자교육을 위한 전담 부서를 두고 오랜 기간에 걸쳐 은퇴교육이 이루어지는 것에 비해 우리사회에서는 대부분이 형식적인 내용에 그치거나 정년에 해당되는 해에 실시, 장기적으로 퇴직준비를 할 수 없어 실질적인 도움이 되지 못하고 있다. 왜냐하면 그나마 일부 기업이나 공무원 단체에서 실시하고 있는 퇴직 전 교육은 미래에 대한 적극적이고 실질적인 생활설계를 도와주기보다는 그간의 노고를 치하한다는 차원에서 교육이 소극적으로 이루어지고 있기 때문이다.

2) 퇴직 후 평생교육
퇴직 후 평생교육은 퇴직 전 평생교육에 비해 상대적으로 활발하다. 하지만 퇴직 후 노인교육은 일부 단체나 교육기관에서 나름대로의 체계를 구축해가고 있는 과정이지만 대부분은 대도시를 중심으로 제한적으로 운영되고 있고, 또한 노인교육 프로그램 내용이 취미나 여가활동, 건강을 유지하고 증진시키는 내용, 기초교육이나 교양교육이 주류를 이룬다. 노인들이 동일한 집단으로 이루어지지 않고 다양한 집단으로 이루어져 있음에 불구하고 노인들의 욕구에 맞는 다양한 교육 내용이 이루어지지 못하고 있다. 특히 고학력 고령충의 증가의 욕구에 맞는 교육은 거의 이루어지지 못하고 있는 실정이다.

3) 관련법(평생교육 기점)
교육법 제 31조에 의하면, ‘모든 국민은 법앞에 평등하다. 모든 국민은 성별, 종교 등에 관계없이 교육받을 권리가 있다’라고 명시하고, 모든 국민이 평등한 교육기회를 가질 수 있다고 제시하고 있다. 평생학습법안에 의하면, 제 1조 목적에서다음과 같이 제시하고 있다. ‘이 법은 모든 국민이 언제, 어디서나 학습할 수 있는 평생교육 기회를 부여함으로써 개인의 삶의 질 향상과 국가사회의 발전을 기여함을 목적으로 한다.’
모든 국민이 평생교육을 받을 권리가 있음을 언급하고 있다. 그리고 일반평

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