리더십 특성이론의 개념과 리더십 특성과 기술에 관한 연구

된 후 그 직위
를 유지하는 데 필요한 특성을 지니지 못한 경우에 대한 설득력은 미흡하다. 셋째,
리더십 특성연구는 제한된 특성들만이 효과적인 리더십 발휘와 상관관계가 있다는
점이 밝혀짐으로써 연구의 한계를 드러냈다. 리더십 특성연구는 리더십의 효과성과
연관성 여부를 조사했지만 그 효과성을 밝혀내지 못했다. 즉 리더십 특성연구는 특
성 자체만을 강조했지, 부하의 성과나 업적에 어떤 영향력을 미쳤는지에 대한 연구
가 미흡했다는 비판을 받고 있다. 마지막으로 특성연구는 사람의 특성이란 비교적
안정적이며 고정적인 심리구조이므로 학습과 훈련에 더디게 반응하기 때문에 리더
십 훈련과 개발을 위해서 매우 제한적이다. 다음 절들에서 리더십 특성에 관한 연구
와 그 연구에서 다루어겼던 특성과 기술에 대해 설명하고자한다.


2. 리더십 특성에 관한 연구

리더십 특성연구는 Stogdill의 연구를 주축으로 Kirpathk과 Locke(1991), Lord와
그의 동료들 Mann등이 대표 연구자로 소개되고 있다.
리더십 특성을 연구한 대표적인 학자인 Stogdi11(1948)은 1904년부터 시작한 리
더십 특성연구들을 통하여 리더의 능력에 영향을 주는 특성들로 지능, 타인의 욕구
에 대한 기민성, 과제에 대한 이해, 문제해결의 주도성과 지구력, 자신감, 책임을 수
용하는 자세와 타인을 지배하고 통제하는 직위를 차지하려는 열망 등을 제시했다.
그러나 그의 초기 연구는 성공적인 리더가 되기 위해서는 특정한 특성들을 지녀야
한다는 기본 전제를 밝혀내지 못했다. 한 사람이 지닌 특성의 중요성은 상황에 좌우
된 것으로 나타남에 따라 Stogdill은 개인이 특정한 특성들을 가지고 있다고 해서
반드시 리더가 되지는 못한다는 것과 리더의 개인적 특성들은 부하와 목표 등 적합
하게 연관되어야 함을 강조하게 되었다.
이 후 Stogdill은 1949년 이후부터 1970년까지 진행된 163편의 연구들을 대상으
로 후속적 연구결과를 발표했는데, 더

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