학습이론-인지주의 학습이론, 인간주의적 학습이론, 행동주의적 학습이론의 분석과 예시 고찰

행동주의 학습이론
*행동주의 학습이론에 들어가기에 앞서 학습-학습이론이 무엇인지에 대해 살펴보겠다.

1)학습-학습이론 이란 무엇이간?

1.학습의 정의-학습은 지식 뿐 아니라 기술, 가치관, 태도, 정서적 반응을 습득하는 수단이다. 학습의 의미는 두 가지로 나눠 볼 수 있다.

*경험에 의한 행동의 비교적 장기적인 변화〓]행동주의 심리학적 정의
-신체의 동작이나 문제풀이 등 관찰 가능한 행동 또는 반응의 변화를 통하여 학습을 정의 한다.
*경험에 의한 정신적 연합의 비교적 장기적인 변화〓]인지심리학적 정의
-직접 관찰 할 수 없는 내면적 정신 세계에서의 변화를 통하여 학습을 정의하려고 한다.
*공통점-학습이란 반드시 영원한 변화만을 의미하는 것이 아니라는 것과, 성숙, 유기체의 손상, 피곤이나 약물에 의한 일시적 변화는 경험에 의한 변화가 아니기 때문에 학습에서 제외한다는 점이다.

2.학습의 중요성-많은 생물들은 인간에 비해 생활에 적응하기 위한 더 나은 무기를 가지고 태어난다. 새들은 본능적으로 둥지를 만드는 법을 알고 반면에 인간은 벽을 만들고 지붕을 만들고 구조물을 쌓는 방법을 배워야 아는 것이다. 이러한 고도의 학습력 을 통해 인간은 보다 새로운 적응 행동을 성취해가며, 진보 발전된 행동을 지닐 수 있다. 따라서 생활공간이나 장면에 대해서 개체가 보다 효과적으로 적응하려고 하는 측면에서, 학습은 기본적인 것이며 의의가 있다고 본다.

3.학습이론의 정의-

예…(생략)

4.학습이론의 종류-