[교육사회] 교실붕괴 문제점과 그 대안 연구

2) 학교 행정적 - 학교장은 전통적인 일반적 지시위주의 교무회의의 운영방식을 전환하여 교무회의 등에 학생대표 참여 하게 하고, 투표함이나 의견함을 만들어 학생의 요구사항과 불만사항을 알아보아야 한다. 그리고 학교시설을 아끼는 만큼 학생들에게 관심을 보여야 할 것이다. - 학생들의 문화를 이해하려는 노력 : 학생들의 행동에 대해 무조건 반대하거나 싫어할 것이 아니라, 그들의 문화를 이해하려는 노력을 하고 그에 맞게 그들의 문화를 위한 행사를 개최하는 등의 노력을 보여야 한다. - 참여적 학교 만들기 : 학교는 학생들을 위해 있는 공간이 되어야 한다. 따라서 학생들이 적극적으로 학교에 참여할 수 있도록 해 주어야 한다. - 교사, 학생, 학부모 나아가 지역사회가 함께 연대하는 학교 공동체 만들기 추진해야 한다. - 학생들의 위한 공간 조성 : 학생참여에 의한 학교규율 개혁과 자율규제 확대해야 하고, 학생들의 복지 공간 확대해야 한다. 그리고 학생들의 인성교육을 위한 수련활동 강화해야 한다. - 전문 상담요원 배치 : 교실붕괴의 근본적 원인인 학생들의 고민을 상담하고 해결하기 위해 그에 맞는 전문적인 상담요원을 배치…(생략)