[유아의 스트레스 행동] 어린이집의 질적 수중에 따른 유아의 스트레스 행동

이러한 관찰을 거친 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 어린이집의 질적 수준에 따른 유아의 스트레스 행동은 상집단과 하집단 간에 차이가 있었다. 전체적인 스트레스 행동은 하집단이 상집단보다 통계적으로 유의미하게 많이 발생하였다. 하위범주별 스트레스 행동에 있어서는, 소극적인 스트레스 행동, 남과의 사이에서 나타나는 적극적인 스트레스 행동과 물체에 대한 적극적인 스트레스 행동은 하집단이 상집단보다 통계적으로 유의미하게 많이 발생했으나 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 둘째, 어린이집의 질적 수준에 따른 학급 활동형태는 상집단과 하집단간에 차이가 있었다. 상집단은 하집단보다 흥미영역, 평가, 교사주도 대그룹, 개인적인 이동, 간식 등의 학급 활동형태가 통계적으로 유의미하게 더 많이 발생하였고, 하집단을 상집단보다 미술, 음률 및 게임, 기다리기, 정규적인 학습지 등의 학급 활동형태가 통계적으로 유의미하게 더 많이 발생하였다.