평생교육과원격교육)평생학습체제에서의원격교육과평생교육에서원격교육의문제점과개선방안

* 평생교육과 원격교육

1)평생학습체제에서의 원격교육

21세기는 지식기반사회, 정보홍수 시대, 지식창출 시대라고 한다. 지식은 매 순
간 기하급수적으로 증가하고 있고, 이에 따라 학습해야 할 새로운 지식은 빠르게
증가하고 있다. 따라서 빠르게 진화하는 새로운 지식과 기술을 시대에 맞춰 학습
하기 위해서는 지속적인 학습이 필요하다. 그렇지 못하면 개인은 물론 그 어떤 조
직이나 국가도 시대 흐름에 뒤떨어지게 된다. 이러한 점에서 평생학습사회를 실
현하는 일은 국가적으로나 조직 · 개인적으로 경쟁력을 확보하고 유지하는 데 절
대 필요하다. 평생학습체제를 구축하기 위해서는 평생교육의 참여율을 높이는 것
이 무엇보다 중요하다. OECD가 발표한 `교육정책 분석 2005` 보고서에 의하면,
2003년도에 이루어진 성인(25-64세 이하)의 평생학습 참여율은 덴마크가 52%,
스웨덴이 56%, 핀란드가 48%등으로 높게 나타났다. 반면 우리나라는 같은 해 조
사에서 평생학습 참여율이 21%인 것으로 나타났다(최돈민 외, 2005).
이와 같이 국내의 성인학습 참여율은 비교 국가에 비하여 낮은 편이며, 부익부
빈익빈 현상으로 인해 교육 소외계층과…(생략)