[수학교육] 수학학습 심리학 - 행동주의 심리학자

I. 학습이란 무엇인가?

1. 학습의 정의
• 학습이란 경험이나 훈련에 의해서 행동의 영속적, 진보적인 변화의 과정이며, 어떤 지식이나 경험, 태도 등을 배워 행동이 변화되어 나가는 진보적인 과정이다.

2. 학습이론(이영애, 1990) : 인간의 새로운 행동이 어떻게 변화하는 가를 추구하는 것으로
• 지식영역에 대한 접근으로서, 학습을 분석하고 진술하고 연구하는 한 방식이다.
• 학습이론은 학습 법칙에 관한 많은 지식을 비교적 좁은 공간에서 요약하려는 시도이다.
• 학습 이론은 학습이 무엇인지 그리고 학습이 왜 그런 식으로 작용하는지에 관해 설명하려는 창의적인 시도이다.

1. 연결주의(connectionist)
• 학습을 자극과 반응의 연결로 간주하는 데 있어서는 의견을 같이한다.
• 모든 반응이 자극에 의해 유발된다고 가정한다.
• 발생하는 반응, 그 반응을 유발시키는 자극(그리고 아마 다른 조건들), 그리고 경험이 쌓이면서 자극과 반응의 관계가 변하는 방식을 항상 주목한다.

2. 인지(cognitive) 이론
• 개인이 환경에 관해 가지고 있는 인지(매개 변수보다 더 복잡한 태도 또는 신념)…(생략)