[사회과학] Milley와 동료들(2001)는 사회복지사의 역할구분을 미시적차원, 중범위차원, 거시적차원, 전문가차원으로 구분하고 있다. 위에 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할이 어떻게 이루어질 수 있는지 구체적으로 제시

사회복지사는 기관이나 공식조직 차원에서 클라이언트의 사회적 기능이나 문제해결능력 향상을 위한 정보를 제공하고 적응 기술을 익히도록 가르치는 역할을 한다. 이러한 중범위 차원에서 사회복지사는 위와 같은 역할을 위해 구체적으로 촉진자, 중재자, 훈련가의 역할을 하게 된다.
3) 거시적 차원
거시적 차원에서 사회복지사는 지역사회나 사회구조에 관심을 기울이고 주민 전체의 욕구를 파악하여 지역사회 구성원들이 원하는 서비스를 개발하고 기존의 서비스나 자원을 개선하여 필요한 목표나 방향을 수립하여 활동하는 역할을 말한다. 이러한 거시적 차원에서 사회복지사는 위와 같은 역할을 위해 계획가, 행동가, 현장개입가 등의 역할을 수행하게 된다.
4) 전문가 차원
전문가 차원은 이론적이고 실천적인 전문직으로서 사회복지사의 발전과 서비스나 자원의 개선과 개발을 하기 위한 역할을 말한다. 이러한 전문가 차원에서 사회복지사는 위와 같은 역할을 위해 동료, 촉매자, 연구자 등의 역할을 수행하게 된다.

3. 위에 제시된 사례에 개입할 때 각각 사회복지사의 역할
1) 미시적 차원
첫째, 미시적 차원에서 사회복지사는 가능하게 하는 사람으로서 할머니의 건강회복과 아들, 딸이 직면하고 있는 경제적인 문제를 보다 분명히 해 주고 경제적인 자립을 할 수 있도록 찾아 주며 할머니의 건강회복과 아들, 딸의 경제적 문제를 보다 효과적으로 다룰 수 있도록 자신의 능력 발달, 즉 개인 효율감의 향상, 강점의 구축을 해주는 역할을 해야 한다.
둘째, 사회복지사는 중계자로서 할머니에 대해 건강 회복과 경제적 향상을 위해 지역사회 내에 있는 서비스체계나 자원을 활용할 수 있도록 돕거나 안내해 주는 역할을 하여야 한다. 즉 할머니가 필요로 하는 건강서비스나 건강자원이 지역사회 내 어디에 어떻게 있는지를 모르거나 이용방법을 알지 못하여 고통으로부터 벗어나지 못하고 있을 수 있으므로 이를 중계해주는 것이 반드시 필요하다. 한편 아들과 딸에게는 경제적 자립을 할 수

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