체육의 목표

체육의 목표 [학교 체육의 목표와 체육과 교육의 성격 및 체육 목표의 영역별 분류와 행동목표]
*체육의 목표
목차

1. 체육의 목표

2. 우리나라 학교 체육의 목표

1)체육과 교육의 성격

2)체육과 교육 목표

3)체육 목표의 내용 영역별 분류

(1) 심동적 영역

(2) 인지적 영역

(3) 정의적 영역

4. 체육교육의 수행(행동) 목표
1) 수행(행동)목표의 개념
2) 아나리노의 행동목표
1. 체육의 목표
체육의 목표는 신체활동을 통하여 추구해야 할 바를 보다 명확히 해준다.
각종 위원회나 학자에 따라 그 개념은 다양하게 제시되고 있다.
부커는 미국의 체육 목표를 기관의 발달, 이해력의 발달, 신경근의 발달, 개인적-사회적 조정 등으로 적고 있다.
그리고 1934년 미국 체육협회의 체육목표실정 위원회에서는 체육의 목표를 “체력, 정신 건강과 능률, 사회-도덕적 성격, 정서의 표현과 통제, 감상력” 등으로 설정 했다.
1947년 스탠포드 대학의 스투들리는 “건강-신체 기관의 발달, 정신적-정서적 발달, 신경…(생략)